合上厚重的《青春歲月》，我長(zhǎng)吁一口氣，心情很不平靜地感慨：“終于把這本書讀完了！”

聽(tīng)到動(dòng)靜，女兒回頭看看我，說(shuō)：“媽媽，我的《稻草人》也快讀完了?！?/p>

“你的書怎能跟我的比？你每本書100多頁(yè)，我這本可是長(zhǎng)篇巨著，是著名作家于華老師紀(jì)實(shí)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，548頁(yè)！”

女兒一聽(tīng)頗有情緒，不滿地說(shuō)：“可我讀的書多啊，怎么就不能和你比？我偏要比個(gè)試試！”看著女兒較真的模樣，我撲哧一聲笑了：“怎么個(gè)比法？”“怎么公平怎么比！”女兒撂下一句話，又沉浸在她的《稻草人》世界里。

第一輪比賽毫無(wú)預(yù)兆地開(kāi)始了。女兒把《稻草人》一讀完，就抱著四本書歡喜地放在我面前，有《稻草人》 《草房子》，還有彩圖注音版《三國(guó)演義》和《水滸傳》。她說(shuō)：“媽媽，把你讀完的書拿出來(lái)吧，咱們的讀書大比拼現(xiàn)在開(kāi)始?！蔽椅嬷煨Γ南耄阂痪渫嫘υ?，還當(dāng)真了！怕打擊孩子的積極性，我非常配合地從書架上抽出那本感人至深的《青春歲月》，與女兒的四本書放在一起。

“就一本？”女兒竊喜，“那這次讀書比賽我贏了！”“比本數(shù)，當(dāng)然是你贏，但論真材實(shí)料，你四本書摞一塊兒也沒(méi)我一本書厚。比厚度，我略勝一籌?！蔽艺f(shuō)。女兒極為不滿，立馬反擊：“誰(shuí)家比讀書是比厚度？要比本數(shù)才對(duì)！”“這樣對(duì)我不公平，要不比頁(yè)數(shù)吧？”我用商量的口氣詢問(wèn)。她極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始翻數(shù)書頁(yè)，計(jì)算出四本書頁(yè)總和，再對(duì)比我的書頁(yè)總數(shù)，一算，小臉立即憋得通紅，眼里噙著淚花，一副委屈的樣子，嘟著小嘴默不作聲地走開(kāi)了?？梢?jiàn)這次比拼，她輸?shù)煤懿桓市摹?/p>

女兒的臉就像六月的天，說(shuō)變就變，轉(zhuǎn)一圈回來(lái)，便已陰轉(zhuǎn)晴天。幾天后，她告訴我，家里的課外書都讀完了，讓再給她買兩本。女兒在網(wǎng)上選了《青銅葵花》和《黑瓦紅瓦》。從書寄到的那一刻起，女兒便如饑似渴地讀起來(lái)，吃飯的時(shí)候，書放在手邊，眼睛舍不得移開(kāi)。我吵著、催促著，她才快速扒完飯，又著急忙慌讀書去了。之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，她第一要?jiǎng)?wù)就是讀書，甚至上廁所也要帶著書讀一會(huì)兒。很快，兩本書就被她啃完。沒(méi)有新書，她就把家里的《遼寧青年》《讀者文摘》《小學(xué)生之友》等雜志找來(lái)閱讀。此時(shí)，我并沒(méi)意識(shí)到她還在跟我比賽，除了偶爾得閑把床頭雜志翻閱一下，真正靜下心認(rèn)真讀書的時(shí)間很少。到了月底，女兒再次提起比賽的事，我只能尷尬地捂著臉笑。當(dāng)然，這一輪比拼，女兒完勝。她捧著書，歡呼著、雀躍著。

看到女兒的讀書熱情被激發(fā)，我暗自慶幸，同時(shí)也被女兒讀書熱情感染，重拾書本認(rèn)真閱讀。我把床頭雜志一本本讀完，把家里兩本名家集萃找出來(lái)細(xì)讀，甚至拿起女兒的四大名著讀起來(lái)。女兒毫不示弱，把哥哥送她的生日禮物《柯南偵探》套裝讀完，又找出舊書《天工開(kāi)物》《上下五千年》等重讀一遍。后來(lái)她竟瞄上我的書，把書架上的《豐子愷文集》《名家散文集》《生命的支撐》等書也拿下來(lái)認(rèn)真閱讀。當(dāng)月的讀書比賽，女兒再次贏了我。

望著孩子如花的小臉，我豁然明白，原來(lái)孩子的閱讀興趣，是可以在特定的環(huán)境中被激發(fā)出來(lái)的。必要時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)趣味性較強(qiáng)的游戲或各種比賽進(jìn)行引導(dǎo)和促進(jìn)，家長(zhǎng)的參與度與積極性也直接影響著閱讀的效果。經(jīng)常和孩子“賽一賽”，孩子會(huì)更愛(ài)讀書。

都說(shuō)“讀書是門檻最低的高貴”“人生沒(méi)有白走的路，也沒(méi)有白讀的書”，面對(duì)這樣一個(gè)讀書自律的女兒，我甘愿再輸許多次。